يناقش نص المقال فكرة دمج الروحانية والثقافة الإسلامية في المناهج التعليمية الرقمية كوسيلة للحفاظ على الهوية العربية وسط التأثيرات المتزايدة للتكنولوجيا الحديثة. يبدأ النقاش بدعم كريمة الصقلي لاقتراح زيدون التازي، الذي يدعو إلى تحقيق توازن بين الكفاءات التقليدية والمهارات الجديدة لإعداد الشباب العربي لمواجهة تحديات العصر العالمي مع المحافظة على جذوره الثقافية.
يشيد الصمدي الشرقاوي بالهدف المتمثل في ربط القديم بالجديد ولكنه يؤكد على ضرورة تفادي السطحية، ودعا إلى فهم أعمق للقيم الدينية وكيف يمكن تنفيذها بفعالية في سياق القرن الحادي والعشرين. ومن جانبها، تشدد شروق بن صديق على أهمية الربط العملي بين العلم المعاصر والتراث الإسلامي، داعية إلى مزيدٍ من الحذر لتحقيق توازن مثمر بين الاثنين. وأخيراً، اقترح عمر البارودي نهجاً ابتكارياً يتخطى مجرد الجمع بين الماضي والحاضر نحو خلق جسور حقيقية تربطهما. يعكس هذا الحوار إجماع جميع الأطراف على الحاجة الملحة لحماية الثوابت الثقافية والدينية بينما يتعاملون مع حقائق عصرنا الرقمي المتغير باست
إقرأ أيضا:كتاب معجم الفيزياء
