في النقاش حول مقارنة نظام التعليم في البلدان ذات الإقتصادات القوية مع تلك الضعيفة، تم تسليط الضوء على عدة جوانب محورية تؤثر على كفاءة العملية التعليمية. عالية الهاديبي أشارت إلى أن البلدان الغنية مثل كندا والولايات المتحدة الأمريكية تتميز بتوفير موارد مالية ومرافق حديثة، مع التركيز على البحث العلمي والإبداع، وهي عوامل تعتبر مؤشرات رئيسية لجودة النظام التربوي. من ناحية أخرى، هبة القيسي أكدت أن ثقافة التعليم ذات البنيان الأخلاقي والروحي القوي يمكن أن ترفع مكانة المنظومة الأكاديمية حتى في غياب الأموال والبنية التحتية التقليدية. هذا يشير إلى أن جوهر المشكلة لا يكمن فقط في توفر المال والعِدة اللوجستية، بل أيضًا في كيفية استغلال كل بلد لموارده الخاصة لتحقيق الرقي التعليمي ضمن ظروفه المحلية. هذه المناقشة توسع فهمنا لكيفية تأثير الظروف الاقتصادية على تطوير قطاع التربية، مؤكدة أن هناك عوامل أخرى غير مالية يجب أخذها بعين الاعتبار عند دراسة نجاح أي منظومة تربوية بغض النظر عن حالة البلد من الثراء أو الفقر.
إقرأ أيضا:مدريد عاصمة اوروبية بناها المسلمون العرب- ما هي أشهر البدع التي انتشرت في العالم الإسلامي؟.
- دائما أتطهر بعد الحيض عندما لا أجد أي دم، لكن مؤخرا سمعت أنه يجب علي إدخال قطن في مكان خروج الدم؛ لذ
- هل يجب عند قراءة القرآن أو ذكر الله تعالى قول ذلك بصوت مسموع لي أو يكفي تحريك اللسان بذلك أو تكفي ال
- هل ترث بنت الأخ عمتها غير المتزوجة، والمتوفاة بعد أخيها، أم الإرث يكون للذكور ( أولاد الأخ ) فقط؟
- اقترب شهر رمضان. فأيهما أفضل عند صلاة التهجد: أن نصلي التهجد في المنزل بألف آية من القرآن؛ لنكون بإذ
