موازنة الواقع الرقمي والقيمة الإنسانية في التعليم نقاش حول الذكاء الاصطناعي

يُناقش الحوار حول استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم أهمية موازنة القيمة الرقمية بالقيمة الإنسانية. يبدي حكيم الدين بن عمر مخاوفه من انخفاض التفاعل الاجتماعي مع زيادة الاعتماد على الذكاء الاصطناعي، مؤكداً ضرورة إدماجه كأداة تكميلية للمعلمين، ليتمكنوا من التركيز على جوانب التعلم التي تحتاج إلى بشريّ. يشدد تاج الدين الديب على أهمية دور المعلم البشري في بناء خبرة الطالب الأكاديمية والشخصية، معتبراً أن دمج التقنيات مع التدريس الإنساني هو الطريق لإنشاء بيئة تعليمية شاملة. يتفق المشاركون جميعاً على ضرورة وجود إطار عمل واضح لاستخدام الذكاء الاصطناعي لتقليل المخاطر وتوظيف القيمة الحقيقية للأداة في تعليم الطلاب المهارات الاجتماعية والعاطفية إلى جانب التحصيل العلمي.