في النص، يتم استعراض العلاقة بين العلم والأخلاق من خلال أبيات شعرية لشعراء عرب بارزين. يوضح النص أن العلم يُعتبر نورًا يضيء طريق البشرية، بينما الأخلاق هي البوصلة التي توجه هذا النور نحو الخير والصلاح. أحمد شوقي، على سبيل المثال، يشير إلى أن العلم بدون أخلاق يكون بلا روح، مما يؤكد على أهمية الأخلاق في إضفاء المعنى على المعرفة. محمود درويش يعكس الرغبة في تحقيق توازن بين البحث عن المعرفة واستخدامها بشكل مسؤول وأخلاقي. ابن عربي يقدم رؤية فلسفية تجمع بين روحية المعرفة ووجوب استخدامها بحكمة ورصانة. في النهاية، يؤكد النص على أن الجمع المثالي بين العلم والأخلاق هو المدخل الحقيقي لتحقيق تقدم بشري حقيقي ومستدام.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : سْتَنَّى او اتْسَنَّمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- نحن ثلاثة إخوة نشترك بدخل المنزل، وكل واحد له راتب مستقل عن الآخر، نجمع الرواتب عندي ليصبح دخل الأسر
- أنا متزوجة منذ بضعة أشهر ـ والحمد لله ـ أعيش مع زوجي حياة طيبة، لكن ما بدأ يؤرق حياتنا الآن شيء يبدو
- سؤالي يكمن في أنني في هذه الأشهر الأخيرة أصبحت أرتكب ذنوبا كثيرة من نميمة وسماع أغاني ومشاهدة الحرام
- Divecha Koli
- سؤالى((كيف أفهم معنى حسنات التطوع التى بالصيام التطوع ونوافل الصلوات وقراءة القران أى أننى بقراءة ال
