يُطرح النقاش حول فعالية التعليم المدمج في تقليل الفجوة الرقمية، حيث يسلط الضوء على التحدي المتمثل في الوصول المحدود إلى الإنترنت في بعض المناطق. تُقدّم سوسن البركاني وجهات نظر بشأن ضرورة تزويد الطلاب بالوصول المستمر وفعال للإنترنت לצד تطوير محتوى تعليمي قابل للتنزيل كحل مؤقت. وتؤكد على أن التفاعلية والتعلم الفعال يتطلبان بنية تحتية متقدمة، لذا يجب التركيز على تحسين الوصول إلى الإنترنت بالتزامن مع تطوير المحتوى التعليمي. من جهته، يرى فؤاد السوسي أن التركيز المبالغ فيه على الوصول إلى الإنترنت ليس الحل الوحيد للفجوة الرقمية، مؤكداً على أهمية جوانب أخرى بالإضافة إلى التكنولوجيا في تقليل الفجوة.
إقرأ أيضا:قلوبهم قلوب أعاجم!مقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- لبوغانغ ستريتيريك
- لدي مسألة بخصوص العمرة: اعتمرت مع أمي وهي في العربة وأنا أدفعها، وكلانا نوى العمرة، فهل تحسب العمرة
- ما حكم العمل في حساب تويتر والانستقرام بوضع صور الحكام وأخبارهم؟
- جدي قتل وأوصى ببيت من بيوته بأنها تكون وقفا للمعوقين وأصبحت أنا أستلم الإيجارات بصفتي وكيلا شرعيا حت
- أتيت للعلاج والعمرة من فلسطين ومكثت عند أخي ست أشهر وأنا مازلت أتعالج وذهبت إلى مكة بنية الحج مفرداً
