في نقاش حوله صاحب المنشور علال السيوطي، سلط الضوء على التوازن الحرج بين التحول الرقمي والتقاليد التربوية المتمثلة بدور المعلم التقليدي. أكدت ريم الدرقاوي على ضرورة المحافظة على الجوانب البشرية مثل التواصل الشخصي والعاطفية في العملية التعليمية، معتبرة أنها عناصر أساسية لا يمكن استبدالها بأجهزة أو برمجيات تكنولوجية مهما بلغ تقدمها. وبالمثل، شدد سندس بن موسى على الدور النفسي والداعم الذي يلعبه المعلمون خلال التجارب الصعبة والمثيرة للتعليم.
من جهة أخرى، طرحت لمياء بن موسى فكرة استخدام الذكاء الاصطناعي لتلبية الاحتياجات العاطفية داخل بيئات التعلم الإلكتروني، مما يعكس القدرة المحتملة للنظام الرقمي على إدراك المشاعر وتقديرها. ومع ذلك، فقد جادل كنعان الفهري بأن بعض جوانب التعليم -خاصة تلك المرتبطة بتشكيل الشخصية والأخلاق- تحتاج إلى حضور بشري مباشر لا يمكن أن يحل محله أي نظام ذكي مصطنع.
إقرأ أيضا:كتاب الفطريات والمسرطنات في الأغذيةوفي نهاية المطاف، يتفق جميع المشاركين في المناقشة على أنه ينبغي تحقيق توازن مثالي يستغل الإيجابيات التي توفرها التكنولوجيا الحديثة ويحافظ
- أنا متزوجة وعندما تأتيني الدورة الشهرية تستمر ثلاثة أيام متواصلة وتنقطع في اليوم الرابع، وفي اليوم ا
- ما حكم رسم الناس دون ملامح العين الأنف ؟ مع العلم أن هذا الأمر مجبرون على فعله في الامتحان وغيره، فإ
- هل بجوز للمرأة خلع الغطاء عن الرأس لأن زوجها لا يصلي وهو لا يمنعها عن الصلاة والصوم، ولكنه مصمم أن ت
- عدد الأحاديث الصحيحة المروية عن الرسول عليه الصلاة والسلام وعلى آله وأصحابه الأطهار ؟ جزاكم الله عنا
- أنا سيدة عندي 39 سنة ولي بنتان وولد وبحمد الله، وأنا الآن حامل مشكلتي أني طول فترة الحمل أتقيأ أعزكم
