يؤكد النقاش حول استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم على ضرورة الحفاظ على العنصر الإنساني كعنصر أساسي لا يمكن الاستغناء عنه. لا يُمكن للذكاء الاصطناعي، مهما بلغت دقة برمجته، أن يعوض عن العوامل الإنسانية التي تُشكل جوهر العملية التعليمية مثل التعاطف، التشجيع الشخصي، وفهم الاحتياجات النفسية وال भावनात्मية للطلاب.
كما يُؤكد المشاركون على أهمية الاتصال المباشر البناء للعلاقات الطيبة بين المعلم والطالب، الأمر الذي يُعزز الثقة ويُتيح التواصل العميق، و يُنقل القيم الأخلاقية التي تُشكل ركيزة أساسية في العملية التعليمية. يُعتبر هذا النقاش دعوة إلى التوازن بين الاستفادة من التكنولوجيا الحديثة وبين الحفاظ على دور الإنسان الحيوي في العملية التعليمية .
إقرأ أيضا:توضيح لابد منه، بخصوص جدل اللغات الأجنبية وكون عريضة لا للفرنسة لا تعارض تعلمهامقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- سؤالي، هو أني وكلت والدي ليخطب لي بنت عمي الوسطى، فلما تقدم علم أنها مخطوبة فخطب الصغرى وتم العقد بد
- كارمن، أغوسان دل نورتيه
- هل عندما تبلغ الإبل 5 يجب زكاتها أم نصبر عليها حتى تكمل الحول وفيه قد تتجاوز 5 ؟
- ادعاء المغرضين أن السيدة عائشة ولولت ولطمت عند وفاة الرسول (صلى الله عليه وسلم)، صحيح أم خاطىء، خاصة
- استشارتي ليست سؤالا واضحا لكن تعبير عن بعض المشكلات وهي عمل المرأة وما تجده من صعوبات في التعامل مع
