الغش في الاختبارات هو سلوك غير أخلاقي شائع في العديد من المدارس حول العالم، حيث يُعتبر خيانة للثقة بين المعلمين والمدرسة. هذا السلوك ينطوي على دوافع متعددة، منها الداخلية مثل القلق من النتائج، الرغبة في التفوق، والخوف من الفشل، بالإضافة إلى العوامل الخارجية مثل بيئة المنافسة الشديدة والضغط الاجتماعي. الغش لا يؤثر فقط على النتائج المؤقتة بل يمتد تأثيره ليهدد بناء الثقة بالنفس وتطور مهارات التعلم الحقيقية. فهو يعزز الاعتماد على حلول مؤقتة بدلاً من الاستيعاب الذاتي والتفكير المستقل. علاوة على ذلك، يمكن أن يؤدي الغش إلى مشاكل قانونية وعلاقات اجتماعية متوترة عندما يتم كشف الأمر. لذلك، من الضروري تعزيز القيم الإيجابية للأمانة والإخلاص في التعليم، حيث أن النجاح الحقيقي يأتي من الجهد المبذول والثقة المكتسبة وليس من وسائل غير أخلاقية.
إقرأ أيضا:عدد سكان المغرب في القرن 18مقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
