يقدم النص دليلاً شاملاً لإدارة واستدامة الممتلكات التعليمية، مؤكداً على أهمية الحفاظ على ممتلكات المدرسة كمسؤولية مشتركة بين الطلاب والمعلمين والإداريين وأولياء الأمور والمجتمع المحلي. يبدأ الدليل بتثقيف المجتمع حول أهمية الممتلكات وكيفية الحفاظ عليها، من خلال تنظيم ورش عمل وجلسات تثقيفية. كما يركز على الصيانة المنتظمة لجميع مرافق المدرسة، بما في ذلك تنظيف الأرضيات والأجهزة الكهربائية، لضمان سلامتها واستدامتها. يتضمن الدليل أيضاً وضع سياسات لاستخدام الموارد بشكل منظم، وتحديد ساعات الاستخدام ومراقبة المرافق لمنع الإساءة. يشجع الدليل على المسؤولية الشخصية من خلال نظام مكافآت وعقاب، ويؤكد على المشاركة المجتمعية من خلال الشراكات مع الجمعيات الخيرية والشركات لدعم المدرسة. كما يوصي باستخدام تقنية الرصد الحديثة مثل كاميرات المراقبة وأنظمة الإنذار للكشف عن أي نشاط مشبوه. بالإضافة إلى ذلك، يدعو الدليل إلى تطوير خطط طوارئ لحالات الطوارئ الطبيعية والكوارث، وإجراء مراجعات سنوية لضمان تحديث نهج إدارة الممتلكات باستمرار.
إقرأ أيضا:محمد عبد الكريم الخطابي مؤسس لجنة تحرير المغرب العربي (يناير 1948)- أرى كثيرًا من الناس يضع في منزله صورة فيها قوله تعالى: «ولسوف يعطيك ربك فترضى»، وهذا جيد, حيث يضعونه
- إذا زنت امرأة، وحملت من الزنى وهي متزوجة، فكيف يكون الولد للفراش، وقد يكبر الولد ويتزوج من ابنة الزا
- الإخوة الفضلاء بالشبكة الإسلامية أتقدم إليكم بسؤالي راجياً الله العلي أن ينفع بكم الإسلام والمسلمين
- لدي ثلاث بنات من عمر عشر سنوات، وخمس، وسنة، واشتريت لكل واحدة منهن بمبلغ عشرين ألف جنيه مصري ذهبا وم
- سامانثا سكافيدي
