في ظل الحديث الدائر حول دور الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم، يُبرز العديد من الخبراء ضرورة الحفاظ على الجوانب البشرية الأساسية مثل العاطفة والإرشاد الشخصي. تؤكد آراء مختلفة، بما فيها تلك التي عبرت عنها أحلام التازي والشريف التازي وموسى الدين بن عبد الكريم وأديب المنور وراغدة الغزواني، على أن الذكاء الاصطناعي رغم فوائده الكبيرة في السرعة والجودة في الوصول إلى المعلومات، إلا أنه ليس بديلاً عن المعلمين البشر الذين يمكنهم تقديم الدعم العاطفي والتوجيه الشخصي الذي يحتاج إليه الطلاب. يشير هؤلاء أيضًا إلى أهمية الأخلاق والعطف في عملية التربية، بالإضافة إلى القدرة على مشاركة التجارب الحياتية وتوثيق التعامل مع الانفعالات الشخصية – كل ذلك أمور يصعب على الذكاء الاصطناعي القيام بها بفعالية. بالتالي، ينادي معظم المشاركين في المناقشة ببناء نظام تعليمي هجين يستغل قوة التكنولوجيا دون تجاهل القيمة الإنسانية للتعليم التقليدي.
إقرأ أيضا:كتاب المناظر لابن الهيثم- Cannon Falls, Minnesota
- السؤال هو: إذا طلب من موظف أن يشتري مواد لدائرته أو شركته التي يعمل بها، وهو قام بذلك بكل أمانة وحسب
- أنا صاحب محل أدوات صحية، وأحضر عامل سمكري منذ زمن شخصًا معه إلى المحل، وطلب مني أن أعطيه سمسرة، فزدت
- لقد وقعت في خطأ لم أظن بأني سأقع فيه، لكنه كان خطأ نسيان فقط، فقد وقعت في ربا الصرف؛ بسبب تبادل العم
- يا فضيلة الشيخ ، أنا أنزل برامج مفيدة من الشبكة وتكون تجريبية لمدة معينة ومن بعدها يتعطل البرنامج وا
